绘本与英语教材融合教学——记棠德南小学2020学年第一学期跨学科教研暨校本培训活动


发表者:棠德南小学  于 2020年12月14日 09:12

       12月9日下午,天河区棠德南小学开展了本学期第二次跨学科教研。本次教研是英语科组集体备课的成果展示。活动当天还邀请了天河区小学英语教研员陈燕老师与棠德南小学的全体教师一同参与本次活动。

        首先,陈铭鸿老师与四年级的孩子展示了一节绘本与英语教材融合的绘本阅读课——Zob at school。陈老师一方面精心设计课堂,通过“师生读演”、“小组读演”等方式让学生感知和运用语言知识,培养学生的英语学习能力和逻辑思维能力。另一方面,精挑细选的绘本内容对于孩子们的思想成长也有着潜移默化的作用。课堂结尾,同学们学以致用,充分发挥主观能动性,制作出一本新的绘本故事书——Zob at Tangdenan,把本节课推向了高潮,取得了令人喜悦的效果。

        接着,天河区小学英语教研员陈燕老师围绕"enjoyable","engaging","educational","efficient","effective" 对这节课进行了系统点评。随后,从本节课出发,进行了主题为《如何设计好的引学问题》的微讲座。她指出,在课堂上,教师的课堂提问存在“过泛”、“过碎”、“过乱”和“过多”等现象。我们可以通过“提重复性问题”、“设置问题链”和“设计有认知层次的问题”的方法来优化问题,发展学生的思维。信息量满满的分享让现场在座的各位老师受益匪浅。

        最后,叶校针对本次教研活动进行小结,并为本学期参加跨学科教研的张晓英老师和陈铭鸿老师颁发证书。本次跨学科教研和校本培训对教师业务水平的提高有积极的意义。以教促研,以研促教,相信在专家名师的指引下,在学校领导的带领下,我们学校的教育教学水平会迈向新的台阶!

陈铭鸿老师与四年级的孩子展示了一节绘本与英语教材融合的绘本阅读课——Zob at schoo

陈铭鸿老师通过“师生读演”、“小组读演”等方式让学生感知和运用语言知识

天河区小学英语教研员陈燕老师对这节课进行了系统点评

                                                               (棠德南小学 供稿)



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